“妈妈，你知道吗？今天校长给我写信了。”前几天放学时，杭州江南实验学校二年级男生王振臣兴奋极了，一见到妈妈就迫不及待展示了刚收到的一封来自校长的手写信。

这封信写在一张粉色的纸上，满满当当一整页——

(相关资料图)

亲爱的振臣小朋友：

听说你是一个非常热爱美食的小男孩，这种热情真是令人钦佩。通过制作美食，我们可以体验到生活的乐趣；通过品尝美食，我们可以尝试不同的滋味。我真的很喜欢你对生活的热爱和积极的态度。

你知道吗？美食在人类文明史上扮演着非常重要的角色。通过学习美食的历史，可以了解到不同地区不同文化的饮食习惯和传统，还可以学到许多有趣的故事，我本人就特别喜欢研究厨艺。为了了解面条的起源，认真查找过各种资料，从文献中了解最古老的面条，走进西安的胡食，从亚洲到欧洲尝遍各地各国不同的面条，这就是美食与学习文化融合的魅力。

通过学习美食的历史，你会对不同的文化和人类文明有更深入的认识和理解，这对你的学习和成长都有很大的帮助。

最后，继续用你的热情去追寻美食的世界吧！在探索中不断成长，结交志同道合的朋友！我的小厨神，想品尝你的手艺，还希望与你比试一下！

连同这封信一起送到他手里的，还有三本食谱：两本是关于法式风味菜品，另一本是关于美食与历史的传承。振臣妈妈发朋友圈直呼：“实在受宠若惊”！ 

王振臣对美食的热爱，源于幼儿园时期的烘焙课程，当时在老师的帮助下做些饼干、小蛋糕，他就表现出了很强烈的兴趣。疫情期间奶奶在家做包子，他就主动在边上帮忙，记录面粉和水的用量。

上小学之后，振臣对厨房越来越感兴趣，有时一待就待一下午，照着食谱捣鼓各种美食。“一开始我不想让他做，因为总是把家里搞得很乱，但他爸爸支持他，给他买各种食材，后来我们约法三章，要保证厨房的整洁，他也慢慢学会了收拾。”

说起儿子的这项喜好，妈妈有点无奈，又颇有些骄傲。“他太执着了，自己研究做戚风蛋糕，一开始成功率不高，要么发不起来，要么蛋糕做完就塌了，有时一个周末要在家用完30个鸡蛋。”

振臣130cm的身高，架着胳膊长时间举着机器，也挺累的，但他就一个念头：一定要做成功。和别的孩子不同的是，他只要有机会拿到家里的平板电脑，一定是搜索各种烘焙教学视频，默默记在脑子里。 

每周，王振臣最关注的就是班主任布置的劳动作业了：水果拼盘，可乐鸡翅，腌萝卜……振臣最喜欢做这些作业，一直追着老师布置，于是他“小厨神”的名号，也在学校里慢慢传开了。

前几天，振臣捧着一本《大众菜谱》在教室里认真研究，还吸引了好几个同学围着看，班主任抓拍了这张照片发在朋友圈里，正好被小学部校长沈颉看到了。

“我自己就特别喜欢研究厨艺，在知道了他的故事后，就想鼓励鼓励他，做个大厨没什么不好的，关键是要做个有文化的大厨，要知道食物的历史渊源。”沈校长说，送给振臣的三本书，是精心挑选过的，其中两本跟着自己快10年了。

“美食不是简单的动手操作，其实蕴含的是文化。”收到校长的赠书和信，振臣很开心地拿回了家，还在春游前一晚做了伯爵红茶蛋糕和十几个铜锣烧，带去学校与校长、老师、同学们一起分享。

“我吃了这个蛋糕，真的好吃！”沈校长说，“每个人都有自己的闪光点，不能用一把尺子衡量所有人。他有这个手艺和热情，就能成为有价值的人，值得我们为他鼓掌。”